El regreso a clases incrementa 37% la movilidad matutina en la Ciudad de México desde las 6:00 horas
Por Redacción
Periodistas Unidos. Ciudad de México a 30 de agosto de 2026.- La reactivación de las actividades escolares en la capital del país modifica de forma inmediata la dinámica de desplazamiento urbano. De acuerdo con un análisis de movilidad elaborado por la plataforma de localización y seguridad familiar Life360, el volumen de trayectos registrados a las 6:00 a. m. en la Ciudad de México aumenta un 37% durante la primera semana de clases en comparación con los días previos al inicio del ciclo escolar.
El informe contrastó los patrones de tráfico entre la semana del 25 al 29 de agosto y el periodo del 1 al 5 de septiembre, evaluando el impacto de la incorporación de aproximadamente dos millones de alumnos de educación básica a cerca de 7,000 planteles públicos y privados en la metrópoli, según registros de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Secretaría de Movilidad (SEMOVI).
Variación en hábitos de transporte y conducción
El estudio muestra que la saturación de las vías primarias no se limita a las horas pico tradicionales, sino que anticipa el inicio de la congestión matutina. A lo largo de la primera semana de clases, los traslados totales en automóvil registraron un crecimiento general del 7.5% en la capital.
Paralelamente, la densidad vehicular influyó en el comportamiento de los conductores:
Exceso de velocidad: Los eventos registrados por cada 1,000 trayectos disminuyeron un 16.6%.
Frenadas abruptas: Se redujeron en un 6.6%.
Aceleraciones bruscas: Mostraron un descenso del 4.7%.
Este fenómeno responde a la reducción en la velocidad promedio de circulación sobre arterias principales como Periférico, Viaducto Miguel Alemán y Avenida de los Insurgentes, donde la capacidad vial opera en niveles de saturación durante los horarios de entrada a las instituciones educativas.
Adopción de herramientas de coordinación familiar
El ajuste logístico no solo afectó la infraestructura vial, sino también el uso de tecnologías de organización doméstica. La creación de «Círculos» —grupos privados de localización dentro de la plataforma Life360— aumentó un 17.2% en la Ciudad de México durante el arranque del periodo escolar, cifra que superó los incrementos observados en zonas metropolitanas como Monterrey y Guadalajara.
A su vez, la interacción con la aplicación a las 6:00 horas se elevó un 69.5% en el mismo lapso, lo que evidencia una dependencia mayor de herramientas de monitoreo en tiempo real para la gestión de trayectos hacia centros escolares, espacios de trabajo y actividades extracurriculares en el entorno urbano.