Periodistas Unidos. Ciudad de México a 29 de abril de 2025.- En conmemoración del Día del Niño y la Niña, los expertos del Programa Belleza & Bienestar de la Cámara Nacional de la Industria de Productos Cosméticos (CANIPEC) presentan una guía de cuidado personal para niños, una herramienta pensada para padres, madres y cuidadores que desean enseñar a los menores la importancia de cuidar su cuerpo, su imagen y su autoestima desde una edad temprana, de forma segura y divertida:

Cuidado de la piel: suave, sencillo y constante

La piel de los niños es más delgada y sensible que la de los adultos, por lo que requiere de productos especialmente formulados para ellos. Se recomienda utilizar jabones e hidratantes suaves con ingredientes naturales como la leche de almendras dulces que ayuda a mejorar el aspecto de suavidad en la piel.

No puede faltar el protector solar de amplio espectro con FPS 50 y resistente al agua, incluso en días nublados o dentro de casa. Recuerda que debe estar formulado con filtros físicos o minerales, hipoalergénicos; que no contengan PABA (ácido paraaminobenzoico), una sustancia que puede provocar reacciones alérgicas en la piel infantil y si es posible que sea para piel sensible; indicado para la delicada piel de bebés y niños.

Enseñarles a aplicar protector solar como parte de su rutina diaria crea un hábito que protegerá la salud de su piel en el futuro.

Limpieza del cabello y peinado fácil

El cuidado capilar también es parte importante de su higiene diaria. Se debe utilizar un shampoo suave con aceites naturales como la manzanilla, lavanda o miel que hacen más fuerte y saludable el cabello de tu pequeño, dándole brillo y suavidad.

Enseñarles a cepillar su cabello con cuidado, o a disfrutar el proceso si tienen rizos o melenas largas, también promueve la autoestima y la autonomía. Puedes apoyarte de un spray desenredante para hacer más sencilla esta labor, o bien, de un gel libre de alcohol para darle fijación a su peinado.

Un juego que protege su sonrisa

Desde la aparición de los primeros dientes, es importante establecer una rutina de higiene bucal en la niñez. Se recomienda cepillar los dientes al menos dos veces al día con pastas dentales infantiles que contengan flúor en cantidades adecuadas y usar cepillos suaves y adecuados a su edad. Involucrarlos con canciones o juegos puede convertir este hábito en un momento divertido del día.

¿Sabías que, a partir de los 6 años, puedes incluir en su rutina un enjuague bucal de acuerdo con su edad? Este producto complementará su rutina y hará que su boca esté protegida y limpia.

Aromas y fragancias: identidad y confianza desde pequeños

El uso de fragancias suaves y especiales para niños puede reforzar su sentido de identidad y cuidado. Existen productos en el mercado formal que cumplen con las normas de seguridad dermatológica y están elaborados con ingredientes hipoalergénicos, ideales para que los niños se familiaricen con rutinas que los hagan sentir bien consigo mismos.

En el caso de los bebés puedes agregar una colonia hipoalergénica, revisa la etiqueta del producto ahí podrás ver si es adecuado para tu bebé y que ingredientes contiene.

Para elegir la fragancia de tu peque debes basarte en tu criterio, y por qué no, hacerlo parte de esta decisión, por lo regular son aromas suaves, frescos y dulces.

Cuidado personal con sentido
Enseñar a los niños a cuidar de sí mismos va mucho más allá de lo físico. El autocuidado también impulsa la autoestima, la independencia, el respeto y amor a su cuerpo. Por ello, esta guía también promueve una belleza incluyente, donde cada niño se sienta visto, respetado y representado.

El Programa Belleza & Bienestar de CANIPEC promueve el uso de productos seguros y accesibles a través del mercado formal que garantizan calidad, eficacia y respeto a la salud de los consumidores más pequeños.

Fomentar estos hábitos desde la infancia es la mejor manera de construir una generación que se cuide con conciencia, información y amor propio.

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• Llamamos a despolitizar la discusión sobre los libros de texto y su rol en la educación de niñas y niños para centrarla, con enfoque de derechos, en el interés superior de la niñez.

• La educación en derechos humanos, para la igualdad, la paz y contra la discriminación no debe ser ni lastre ni monopolio de ningún gobierno, sino una constante obligación del Estado mexicano.

Periodistas Unidos. Ciudad de México. 11 de agosto de 2023.- Ante la enorme discusión entablada durante estos días en torno a los libros de texto gratuitos, desde la Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM) queremos hacer los siguientes señalamientos:

• La política educativa en nuestro país debe enmarcarse en el derecho a la Educación, consagrado en la Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH), la Convención sobre los Derechos del Niño (CRC) y en nuestra propia Constitución, las cuales establecen que:
o DUDH, Art. 26: “2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales (…)”.
o CRC, arts. 28-29: “La educación debería estar orientada al desarrollo de la personalidad, capacidades, talentos y habilidades del niño, al respeto de los derechos humanos y libertades fundamentales (…)”.
o CPEUM, art. 3: “Artículo 3o. – Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados y Municipios impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias”.

Celebramos que, durante varios días, millones de personas hayan dedicado su tiempo a pensar en los libros de texto, la educación y la niñez de nuestro país e instamos a que este interés no cese ante temas igualmente urgentes en la educación y cómo la viven niñas, niños y adolescentes en nuestro país.

Se ha establecido una disputa a partir de lo que consideramos un falso dilema: contenidos sin errores y bien construidos o contenidos deficientes y cargados “a la izquierda”. Promover y proteger contenidos progresistas y que promuevan derechos no debe estar desvinculado de la responsabilidad de realizarlos con absoluto profesionalismo pedagógico y programático. Para ello, el trabajo de evaluación, elaboración, revisión y aprobación, tanto de contenidos como de los programas a los que responden, debe realizarse con amplia participación de personas expertas, atendiendo saberes locales, sociales, conceptuales y teóricos, siempre con un enfoque de derechos.

Recordamos que el abordaje de contenidos que promuevan la igualdad; cuestionen el racismo, clasismo o sexismo no debe ser ni lastre ni monopolio de ningún gobierno, sino una constante obligación del Estado mexicano.

¿Dónde sí deben estar las preocupaciones?: en los efectos de la sindemia por el COVID y el estar más de un año lejos de las aulas; en la urgencia de la educación sexual integral para evitar la violencia sexual y la discriminación; en las violencias (adultista, sexista, estructural y armada) que separa a niñas, niños y adolescentes de libros y de las escuelas; en la falta de protocolos de protección para generar escuelas seguras en entornos sanos, seguros y saludables; en las presuntas denuncias de violencia sexual ocurridas en espacios educativos; en la prevención del acoso escolar; en la baja paga y baja capacitación del magisterio; en la ausencia de una estrategia nacional de educación incluyente y otras que detengan el ciclo de exclusión y pobreza, que becas o programas como “la escuela es nuestra” no han logrado resolver.

Los libros de textos gratuitos son estrategia de un plan de trabajo más amplio que se han hecho públicos a destiempo y con problemas. Las y los docentes, comunidades estudiantiles y niñas, niños y adolescentes tendrán poco tiempo ya para adecuarse al nuevo ciclo escolar. Y una vez más, este aparente diálogo nacional tan extendido ha dejado fuera a los sujetos del derecho: niñas, niños y adolescentes (NNA). No hemos escuchado sus voces. La educación de la niñez no es botín político: es un derecho de NNA y ni siquiera se está hablando con ellos y ellas. Sin duda, son personas con experiencia en educación, pedagogía y enfoque de derechos quienes deben dedicarse profesionalmente a este asunto, pero a nivel de opiniones (que han inundado la realidad estos días) sería enormemente más valioso escuchar a la niñez y adolescencia, más que a tantas voces que han hecho de este tema opinología politizada sin haber asumido el interés superior de la niñez.

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EFE. Guadalajara, México. 01 de abril de 2023.-  Los niños mexicanos que enfrentan la desaparición de sus padres o familiares quieren salir a las calles y buscarlos sin importar su edad, dijo a EFE el periodista David Santa Cruz, director del documental “La niñez buscadora”, que retrata esta crisis en México.

«Que escuchen de viva voz de estas niñas, niños y adolescentes que digan sé lo que pasa, tengo derecho a ser informado y a participar», dijo en entrevista tras presentar el cortometraje en la ciudad mexicana de Guadalajara.

Los menores de edad, apuntó, «necesitan buscar, es una necesidad psicológica, una necesidad personal, no hablar de esto desarticula el núcleo familiar”.

EL IMPACTO DE UNA CRISIS HISTÓRICA

México vive una crisis de desapariciones tras superar el año pasado la cifra histórica de más de 100.000 personas no localizadas desde que hay registro, que hasta marzo contabilizaba casi 112.000.

Además, hay más de 50.000 cuerpos sin identificar en los servicios forenses del Estado.

En este contexto, Santa Cruz se dio a la tarea de recabar los testimonios de menores de edad que buscan a sus padres, sus madres, tíos o hermanas en diferentes estados del país.

El periodista descubrió que los niños suelen no tener acceso a información porque sus familiares cercanos consideran que puede afectarlos emocional y psicológicamente.

“Nos dimos cuenta de nuestro adultocentrismo y de que siempre vemos a las niñas y a niños como si no se dieran cuenta de nada, también porque caemos en cuenta de que había niñas y niños buscadores», afirmó.

«O sea que si hay más de 110.000 personas desaparecidas (en el país) hay hijas, hijos, sobrinos, sobrinas o personas conocidas que están en duelo”, ahondó.

NIÑEZ CONSCIENTE DE LA VIOLENCIA EN MÉXICO

El documental ganó en noviembre pasado el Premio Rostros de la Discriminación “Gilberto Rincón Gallardo” y muestra cómo las niñas y niños tienen plena conciencia del problema de las desapariciones forzadas en México.

En las imágenes es posible ver a los menores de edad participando en las marchas de protesta de colectivos de búsqueda.

Niños y adolescentes no dudan en tomar el pico y la pala para salir a tratar de encontrar a sus familiares en las miles de fosas clandestinas que hay en el territorio mexicano.

“Las niñas y niños estuvieron allí todo el tiempo, presentes, gritando consignas, pintando mantas, están ahí todo el tiempo, pero como adultos los invisibilizamos. De esa observación decidimos hacer el documental, de ver que niñas, niños y adolescentes están ahí presentes y tienen el derecho a ser informadas e informados”, concluyó.

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Periodistas Unidos. Ciudad de México. 24 de diciembre de 2022.- Era muy pequeña cuando puse atención a mis sueños, no me fue difícil, mi mamá ha sido una mujer que ha prestado particular atención a sus sueños, incluso en un periodo de su vida, en la adolescencia, solía contarlos, en ese periodo resultaba una premonición (sueños precognitivos), por los tiempos en los que le tocó vivir y en dónde le tocó vivir, esto resultaba ser “una herejía”, sufrió mucho, mi abuelo la escondía y le pedía que guardara en secreto sus sueños para protegerla del bullicio social. Lo curioso era que lo que revelaba de ellos, sucedía, y en lugar de tomar acción por este regalo, dejaban que sucediera lo qué tal vez a ella se le regalaban para evitar algunas tragedias, sólo tal vez, sin embargo era más amarga la presión social, decían que eso era pacto con el demonio y  a ella la comían sus nervios tras el burdo prejuicio e ignorancia de la sociedad de su tiempo.

Los míos, por lo menos los de mi infancia, pubertad y adolescencia no se le parecieron, no eran sueños precognitivos, los míos eran más una ventana surrealista, un puente fantástico y una salida momentánea de la realidad habitual. Los disfrutaba mucho, en su gran mayoría han sido lucidos. Al ritmo que han ido evolucionando y en el ritmo en el que yo he crecido, he ido ejerciendo muchísimo poder en ellos, la importancia que les doy es la suficiente para tomarme el tiempo para desmenuzarlos para  saberme y comprenderme atrás de las máscaras. Tras bambalinas. En el auténtico mar dónde habito.

Hace aproximadamente como una década conversábamos de esto con mi amigo, Thor. Un gran amigo Ingeniero en Robótica, un crack en esos temas pero también un ser místico pero también muy comprometido con la ciencia, compartíamos la fascinación de tener sueños lucidos, él más onironauta que yo. En esa época queríamos compartir un sueño común que nos desplazara desde Francia a México y viceversa para poder reunirnos a través de la experiencia onírica en sueños sensoriales telepáticos, sin dejar de ser máscaras pero también siendo esa fragilidad de lo inconsciente. La diferencia de horarios y ocupaciones, no nos lo permitió y tampoco es que hayamos puesto mucho empeño en ello. Sin embargo, es muy probable lograr algo así. Y es que he descubierto que el silencio tiene un susurro oculto, es posible tocar el pensamiento del otro a través de evocaciones profundas.

He hecho más de algún experimento, he llamado antes de llamar, y he sido llamada antes de ser llamada. Quién te piensa te llama, quién te siente te evoca y si hay tan sólo un eje de reciprocidad e intención, la comunicación exitosamente se logra.

“De acuerdo con psiquiatra suizo Carl Jung, los sueños traen mensajes desde el inconsciente. La mente y el cuerpo son una unidad, y así como el cuerpo biológico mantiene su homeostasis y se auto-regula, de igual manera el inconsciente y la consciencia se equilibran recíprocamente. Pero además para Jung el inconsciente o, mejor dicho, la capa más profunda de la psique inconsciente de cada individuo ―el inconsciente colectivo―, tiene un carácter transpersonal, está conectado a todo lo que existe. Los sueños son, por tanto, fuentes de mensajes espirituales y existenciales trascendentes. La psique inconsciente y los sueños que produce tienen una función reguladora con respecto a la vida del sujeto, facilitando su proceso de crecimiento y acercamiento a la totalidad de su ser.

 «(Bennet, 1983; James, 2016).”

En el viaje onírico podemos realizar procesos sanadores, tengo años aplicando esta teoría, heridas profundas escondidas atrás de las máscaras, por ejemplo las heridas de la infancia, hacerlo desde los sueños me ha conducido a un viaje de comprensión absoluta de lo que soy con las máscaras puestas. El proceso es cómo abrir un libro prohibido dónde toma su tiempo la lectura y la comprensión de cada capítulo que nos ha formado. Es un ejemplo, apenas el comienzo de todo lo que podemos sanar y estructurar a través del viaje onírico. En el Junganismo creemos que los sueños son contenedores y transmisores de la sabiduría común de toda la humanidad. Por supuesto, una fuente inagotable de información sobre nuestro mundo interno.

Hay muchas personas que pasan de largo sin prestar atención a ese otro mundo, tal vez a muy pocas personas nos interesa lo que somos y hacemos en esa otra puerta que se abre cuando “dormimos”, siempre les digo, “no subestimes tus sueños”, muchas respuestas están esperándote. Y es así, hay sin fin de angustias, dudas, inseguridades, miedos, opresiones, deseos,  etc, que de pronto no se comprenden, van avanzando con la máscara de la ansiedad y la depresión, por ejemplo. Lo que es real es que las personas desconocen la magia de los sueños, y el viaje onírico y todo lo que se puede lograr desde ahí. Hay muchas personas con las que incluso no se puede hablar del tema porque existe un prejuicio, un miedo heredado o simplemente una arrogante ignorancia.

Soy de las personas que analizan sus sueños, me gusta encontrar el significado de ellos, es una tarea de autoanálisis personal que hago a diario. Suelo llevar un bitácora de sueños, me permite saber cómo me encuentro atrás de las máscaras, en mi inconsciente, pues por naturaleza existen muchas válvulas de escape para no vernos, para pasar por alto deseos, miedos, frustraciones, inseguridades, solemos evadir muchas cosas. Y solemos convertimos en un costal de piedras, enfocarnos en eso de lo que huimos es una auto confrontación necesaria. Les voy a compartir cómo lo hago yo, tal vez pueda servirles. Elegí un cuaderno para mis bitácoras, no los narro por completo pero si me cuestiono, ¿qué o quién aparece en el sueño?, si existe un conflicto, ¿cuál fue y cómo me sentí? , procuro consultar el libro de Freud, “la interpretación de los sueños”.

“Los sueños son el primer eslabón de una serie de formaciones psíquicas (…) su valor es más teórico que práctico y nos pueden ayudar a explicar la génesis de las fobias, neurosis e ideas obsesivas (…) Cada sueño se revela como una formación plena de sentido a la que cabe asignar un lugar preciso en la actividad consciente » Freud

También suelo analizarlos desde la perspectiva junguiana, la matriz de los sueños: los arquetipos de lo inconsciente colectivo.

Desde la psicología junguiana, los sueños son la dramatización de nuestro viaje a las profundidades, en búsqueda de nuestro tesoro, de nuestro ser más genuino. Es en una serie de sueños, más que en un sueño aislado, donde se muestran las diferentes etapas de dicha travesía.

Además, Jung se percató de que el proceso de transformación psíquica, además expresarse en el mito del héroe, también tenía correspondencias en las descripciones de la transformación alquímica, cuyas imágenes en ocasiones también emergían de manera espontánea en los sueños.

¿Para qué sirven los sueños?

Según las ideas de Jung, los sueños nos permiten acceder al significado simbólico y profundo de nuestras experiencias vitales. Serían un símbolo, en el sentido de re-unión, de puente, con las necesidades singulares de la psique, y por eso Jung creía que transmiten caminos posibles de acción ante los cuestionamientos que han acompañado a la humanidad desde sus inicios.

“La función principal de los sueños es intentar restablecer nuestro equilibrio psicológico.” Carl Jung

Para mi, soñar es despertar, cada que analizo mis sueños, cada que me hago consciente de lo que vivo ahí, siento que crezco, que avanzo, siento que me acerco, siento que me abrazo, siento que tomo poder sobre mi misma, cada que sueño y me revelo, siento que despierto con una piel nueva, muchas veces con más tareas, con más conflictos, pero los prefiero conscientes a ignorarlos, siento que me brinda la oportunidad de comprender mi presente y de hacerme responsable de lo que realmente soy, aunque no me guste lo que a veces encuentro, lo que a veces me muestro, atrás de las máscaras hay un mundo, el más genuino y esto no lo hace puro, es un mundo a luz y sombra, dónde a a veces se muestran los monstruos más aterradores y es vital enfrentarnos a ellos para evolucionar esta historia, la colectiva y la individual.

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• La difusión de imágenes de niñas, niños y adolescentes debe hacerse únicamente conforme al interés superior de la niñez y con un enfoque de derechos humanos.

• Exponer rostros e historias en plataformas digitales deja una huella imborrable sobre las vidas de niños y niñas en condición de vulnerabilidad.

Periodistas Unidos. Ciudad de México. 07 de junio de 2022.- La Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM) reitera su preocupación por el uso, exposición y frecuente difusión de imágenes de niños, niñas y adolescentes que se encuentran en situación de vulnerabilidad, y bajo la protección del Estado mexicano, a manos de servidores públicos que ejercen sus cargos en Nuevo León, quienes de manera constante publican fotos y contenidos que atentan contra la garantía a los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

Es obligación del Estado mexicano, y en especial de las personas que ejercen como funcionarias públicas, entender que deben respetar el marco jurídico que involucra los derechos que tienen las infancias. Entre ellos, los relacionados a la exposición de niñas, niños y adolescentes, la cual debe hacerse únicamente conforme a la protección del interés superior de la niñez y con un enfoque de derechos humanos. Rechazamos la constante publicación de fotos y contenidos de niños, niñas y adolescentes que sigue haciendo como servidora pública la titular de la Oficina “AMAR a Nuevo León”, y también esposa del Gobernador de dicho estado. Tanto ella como cualquier otra persona que ejerza algún cargo como servidora pública está obligada, de manera constitucional y conforme a los artículos 1ro y 4to, a proteger y garantizar los derechos niñas, niños y adolescentes.

Del mismo modo, la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes prohíbe en sus artículos 68 y 80 la difusión de imágenes de niñez, en particular cuando se trata de niñas, niños y adolescentes víctimas, bajo responsabilidad jurídica del Estado o autoridad local. Por ningún motivo, niños, niñas y adolescentes pueden ser expuestos a cualquier forma que pueda revictimizarles.

Reclamamos también que se reincida en la utilización de la niñez y adolescencia como objetos publicitarios por parte de personas servidoras públicas en el estado de Nuevo León. Queremos dejar claro además, que la exposición y difusión de la vida privada e intimidad de cualquier niño, niña y adolescente en situación de vulnerabilidad, constituye un abuso de poder e injerencia de las autoridades de Nuevo León sobre su derecho a la privacidad.

Urge entender que este tipo de actuaciones aumenta la vulnerabilidad de niños, niñas y adolescentes, quienes ya requieren una atención y protección especial del Estado. Exponer sus rostros y sus historias, de manera continua, lamentablemente ya ha dejado una huella digital imborrable que afecta las vidas de esos niños y niñas, lo que va en detrimento de sus derechos fundamentales y dignidad como personas al ser utilizados como objetos de propaganda.

REDIM le recuerda también a las instituciones, sus autoridades, así como a medios de comunicación y a la ciudadanía en general que existen múltiples maneras de concienciar sobre el grave problema de la violencia y el maltrato infantil, sin la necesidad de exponer a las víctimas, mediante acciones que terminan revictimizando o peor aún, en algunos casos, haciendo burlas con sobrenombres respecto a situaciones que caracterizan a la niñez. Estas acciones afectan la vida privada, la participación, dignidad, voluntad, decisión y desarrollo pleno de las niñas, niños y adolescentes, pues denunciar la violencia a través de otros actos de violencia nunca va a terminar con el ciclo. El Estado y la sociedad deben tener presente que niños, niñas y adolescentes son personas sujetas de derechos.

Por lo tanto, todas las autoridades están obligadas a actuar conforme a la máxima protección del interés superior de la niñez. Al respecto, instamos también a la Comisión Estatal de Derechos Humanos de Nuevo León y la Fiscalía General de Justicia del Estado de Nuevo León para que determinen las responsabilidades correspondientes. Quienes incurran e incluso reinciden en la afectación a los derechos de las infancias deben ser sancionados, de acuerdo con la ley de responsabilidades administrativas que rige a los servidores públicos, y en tribunales correspondientes, pues se sigue causando un grave daño moral.

No obstante, desde REDIM nos ponemos a disposición de las autoridades de Nuevo León para orientarles sobre el marco jurídico que protege a las infancias y cómo pueden prevenir más violaciones a los derechos humanos, en particular de los niños, niñas y adolescentes que se encuentran bajo la protección del Estado mexicano.

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Periodistas Unidos. Ciudad de México. 19 de Enero de 2022.– Recientemente Europa+ estrenó «El Planeta de los Niños», una serie que profundiza en la manera en que viven y exploran los pequeños de Reino Unido y lo compara con el comportamiento de menores de otras partes del mundo, para entender cómo el lugar y la forma de crianza impactan en el desarrollo infantil.

La producción de iTV documenta un ejercicio dirigido por los médicos Chris y Xand van Tulleken, en el que ponen a prueba la habilidad de varios grupos de niños británicos, de entre cuatro y siete años de edad, para desenvolverse y resolver tareas específicas fuera de casa, lejos de la guía y supervisión de los padres.

A través de esta miniserie, los gemelos van Tulleken presentan la respuesta de los pequeños a diferentes desafíos y constrastan su conducta con la de niños de otras culturas y países, desde megaciudades hasta desiertos, para demostrar que los factores ambientales y sociales, además de la influencia de la tecnología, determinan la actitud de los pequeños ante temas como la independencia, moralidad, valores y la conciencia de género.

«El Planeta de los Niños» muestra ejemplos globales de la infancia, ayudándonos a comprender todo lo que creíamos saber sobre el fascinante viaje del desarrollo infantil. Los tres episodios ya están disponibles para todos los usuarios de Europa+.

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Foto: Cuartoscuro

EFE. Ciudad de México. 24 de febrero de 2020.-  La ONG Save the Children exigió este lunes al presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, que con el apoyo de la sociedad en general cree un programa de emergencia para prevenir, atender, sancionar y erradicar todas las formas de violencia contra los niños.

La organización detalló en un comunicado que ante un escenario de «desesperanza e impotencia» por los recientes caso de feminicidios y violencia contra niños, se convierte en urgente obtener respuestas y acciones inmediatas por parte del Gobierno federal.

«Los asesinatos diarios de niñas, niños y adolescentes, así como los feminicidios, nos generan además de una de profunda tristeza, la sensación de no poder estar seguras ni seguros en ninguna parte. Vivimos con miedo de que en cualquier momento podamos recibir una noticia de un secuestro, una violación o una muerte de un ser querido», expresaron.

Uno de los casos más recientes y que ha generado mayor indignación es el de Fátima, de 7 años, cuyo cuerpo fue encontrado con signos de tortura y abuso sexual el pasado 15 de febrero en una bolsa de plástico en una zona del sur de la capital mexicana tras haber sido secuestrada a la salida de su colegio.

De acuerdo con datos recientes aportados por la Red por los Derechos de la Infancia en México (Redim), 6 de cada 10 niños mexicanos de 1 a 14 años han vivido algún tipo de castigo corporal.

Además, según la Redim, entre 2015 y julio de 2019, 317 de los 3.297 feminicidios registrados en el país eran de menores de edad, de entre 1 y 17 años.

Por ello, Save the Children exigió la creación de un programa específico que forme parte del proyecto del Gobierno actual y que se materialice con apoyo por parte de la Cámara de Diputados y Senadores.

La propuesta de iniciativa incluye establecer zonas de riesgo, garantizar la existencia de unidades de atención especializadas, iniciar los protocolos inmediatamente después de la denuncia de desaparición, simplificar los procedimientos de la Alerta AMBER -de búsqueda de desaparecidos-, así como aprovechar las tecnologías de la información para que esta alerta llegue a la mayor cantidad de personas posible.

También solicitan tipificar el delito de feminicidio en todos los códigos penales estatales, proteger los derechos de confidencialidad, incrementar el presupuesto dedicado a la protección de la infancia y difundir protocolos específicos en las escuelas.

Save the Children consideró especialmente importante la labor de difusión y educación para toda la sociedad y formación específica para los funcionarios que tengan relación directa con casos vinculados con la infancia, sobre todo con los feminicidios a mujeres menores de edad.

«Encabezado por el presidente de la República, se debe lograr un Pacto Nacional en el que funcionarias y funcionarios de las instituciones del poder ejecutivo, legisladores y servidores del Poder Judicial, se articulen y colaboren con el objetivo común de lograr que nunca más, ninguna niña, ningún niño y ninguna mujer, sea asesinada por su edad y por su género», terminó el comunicado. 

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