• Equilibrio entre la vida personal y laboral, retorno de inversión e innovación y transformación digital,  son algunos de los factores que influyen en la elección de una carrera en la Gen Z.

• Además de un sistema educativo integral, la Gen Z busca universidades donde puedan aprender habilidades esenciales que les permita tener un equilibrio saludable entre la escuela y su tiempo libre.

Periodistas Unidos. Ciudad de México. 04 de julio de 2024.- Con la pandemia, la educación superior se transformó, haciendo que los estudiantes experimentaran un proceso educativo distinto y a distancia. Esta generación está a punto de graduarse y entrar al mundo laboral real, lo que nos lleva a preguntarnos qué buscan las nuevas generaciones al elegir una carrera y una institución universitaria.

Entre las principales inquietudes de la Gen Z al elegir una carrera, se encuentran la innovación y la transformación digital, que incluyen el uso de inteligencia artificial, macrodatos, computación en la nube, blockchain, realidad virtual y aumentada, entre otras. Estas tecnologías permiten que los alumnos mejoren los resultados de su aprendizaje y personalicen sus experiencias al estudiar.

Los jóvenes desean educación y empleo para un futuro mejor. Las habilidades educativas y la empleabilidad son solo algunas de las necesidades esenciales de los estudiantes en busca de una vida mejor.

«Estamos por iniciar un nuevo ciclo escolar, donde para las instituciones universitarias es prioridad identificar las esperanzas y aspiraciones de los jóvenes y lo que necesitan para mejorar su vida en camino hacia un futuro próspero y sostenible», expresó Cristina Peña, rectora de Universidad Amerike. «Tras la pandemia, los jóvenes ya no solo se conforman con estudiar una carrera; ahora buscan universidades donde puedan aprender habilidades esenciales y, al mismo tiempo, encontrar un futuro que ofrezca un equilibrio saludable entre la escuela y su vida personal», puntualizó.

La educación hoy se encuentra en una época de disrupción y transición, por lo que entender las necesidades estudiantiles ha llevado a desarrollar encuestas como Question the Quo, realizada en junio de 2023, donde se analizaron las respuestas de estudiantes entre 14 y 18 años que forman parte de la Gen Z en torno a sus prioridades en educación y trabajo. En ella, se descubrió que esta generación busca que su universidad brinde conocimientos y habilidades prácticas que los encaminen a capacitarse mejor incluso después de graduarse. De hecho, se cuestionan si es necesario un título universitario para ser exitoso, ya que se muestran escépticos sobre el valor de un título universitario tradicional tras estudiar por cuatro años.

Además, el retorno de la inversión que hacen sus padres al brindarles una carrera universitaria, especialmente si deben invertir en educación privada o buscar un préstamo o financiamiento estudiantil, es otra de las motivaciones al elegir una carrera. Por ello, se inclinan por aquellas instituciones que, además de ofrecer un sistema tradicional, complementen su educación con cursos en línea, campamentos de entrenamiento y programas de aprendizaje.
Entre las habilidades que busca la Gen Z, se encuentra como prioridad el aprendizaje de habilidades para la vida, como conocimientos financieros, comunicación, resolución de problemas y comprensión de sus propias emociones. Además, valoran que su universidad les permita tener un acercamiento al mundo real a través de prácticas que los enfrenten a problemas laborales y a la resolución de los mismos.

La elección de una carrera por tema económico pasó a segundo plano; la Gen Z considera prioridad tener tiempo de calidad en su vida personal. De hecho, dos de los principales factores que influyen en su elección son el potencial de ingresos a largo plazo y la salud física y mental. Es decir, los jóvenes anhelan un trabajo significativo que deje espacio para el desarrollo personal y el ocio.

Además, al elegir una universidad, la Gen Z busca un sistema flexible y personalizado en su enfoque de aprendizaje; es decir, que les ofrezca una oportunidad real de empleabilidad.

Sobre AMERIKE

AMERIKE es una Universidad con una nueva visión en la educación, enfocada en las carreras que responden a las necesidades y competencias del presente, así como del futuro de México y del Mundo. En sus aulas se preparan profesionales de los sectores de: salud, deporte, videojuegos, medios de comunicación, publicidad y producción musical. Bajo la metodología Learning by doing AMERIKE tiene un modelo educativo que permite a los alumnos ser parte del mundo laboral desde el inicio de su formación. Sus programas académicos cuentan con una estrecha vinculación con instituciones europeas de alto prestigio como: Escuela Universitaria de la Salud y el Deporte, de la Universidad de Girona (EUSES-UdG); la Universidad Rovira y Virgili (EUSES-URV), y la Escuela de Nuevas Tecnologías Interactivas, adscrita a la Universidad de Barcelona (ENTI-UB). AMERIKE tiene Campus en: Zapopan, Jalisco; Del Valle, CDMX; y Satélite, Edomex. Para conocer más visita: https://amerike.edu.mx

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EFE. Ciudad de México. 15 de mayo de 2023.- El Gobierno de México manifestó este lunes “serias preocupaciones” por las pérdidas económicas ante recientes inspecciones de carga en el cruce fronterizo Matamoros-Brownsville por parte de autoridades de Texas.

“Estas acciones están motivadas por una visión antimexicana que dista de la integración social, cultural y económica entre México y Texas”, señaló la Secretaría de Economía (SE) del Gobierno mexicano en un comunicado.

En los próximos días, este caso se someterá ante el Comité de Facilitación de Comercio del Tratado entre México, Estados Unidos y Canadá (T-MEC), según adelantó la SE.

La dependencia mexicana detalló que estas medidas comenzaron el 8 de mayo y acusó que tienen el objetivo de “interrumpir el tráfico de migrantes en la frontera”, lo que advirtió es “una atribución que no corresponde a gobiernos subnacionales”.

Ante este contexto, el Gobierno mexicano recordó que el país es el principal socio comercial de Texas, ya que esta relación representa al año un promedio de 23.000 millones de dólares.

“Gracias al T-MEC, juntos hemos desarrollado cadenas de suministro en sectores estratégicos como el automotriz, el electrónico y el de hidrocarburos”, agregó la dependencia.

Además de “pérdidas millonarias tanto para empresas mexicanas como para estadounidenses”, la Secretaría de Economía mexicana acusó demoras de entre 8 y 27 horas en el ingreso de los transportes de carga nacionales a Texas, siendo la mayor afectación a productos perecederos.

“En última instancia, son los consumidores estadounidenses quienes pagan los costos de estas políticas, por lo que a todos conviene restablecer la normalidad en la frontera”, agregó.

La dependencia mexicana indicó que ha iniciado un “diálogo constructivo” con la Oficina del Representante Comercial de los Estados Unidos (USTR) a fin de encontrar una solución que, insistió, “es causado por una autoridad subnacional.

También apuntó que el pasado 12 de mayo se realizó una comunicación a distancia entre el subsecretario de Comercio Exterior, Alejandro Encinas, y el representante de comercial adjunto de EE.UU., Jayme White.

Se informó que desde entonces se manifestaron estas preocupaciones, así como que se enfatizó que estos obstáculos al comercio “son incompatibles con los acuerdos de acceso a mercado existentes” entre ambas naciones.

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