Periodistas Unidos. Ciudad de México. 16 de septiembre de 2026.- Montserrat Jiménez y Layla Sánchez analizan el programa “ABC de las emociones” y sus materiales dirigidos a estudiantes, docentes y familias. La conversación parte de la preocupación por la salud mental de adolescentes y jóvenes y revisa la manera en que las guías abordan la violencia de género.

Entre los principales señalamientos están la limitada atención que reciben las violencias diferenciadas contra las mujeres, la preparación de las y los docentes para abordar situaciones de violencia y el riesgo de trasladar la responsabilidad a las víctimas mediante discursos como “amiga, date cuenta”.

También reflexionan sobre la regulación emocional y sus límites cuando se aplica en contextos de violencia, así como sobre la manera en que el enojo de las mujeres puede ser interpretado negativamente cuando en determinadas situaciones puede constituir una respuesta ante una agresión o una forma de establecer límites.

La conversación plantea la necesidad de incorporar una perspectiva de género al programa para que la educación emocional no se convierta en una herramienta de adaptación frente a entornos violentos.

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